Dietro le parole del contagio
Analogamente agli studenti della nostra comunità scolastica, anche i docenti si sono interrogati sui propri vissuti personali, riletti alla luce dell'emergenza sanitaria tuttora in corso, capace di incidere così profondamente sugli stili di vita di ciascuno. Qui di seguito pubblichiamo alcune riflessioni, redatte dai docenti dell'istituto declinando, nelle diverse discipline di riferimento, le sensazioni scaturite dal contesto che ha caratterizzato le ultime settimane. Una occasione in più per capire ancora una volta quanto il sapere possa illuminare il presente, offrendo nuove chiavi di lettura. Il primo contributo è un filmato
#NOINONSIAMOINVISIBILI! – UN “RUMORE COSTRUTTIVO” PER LA SCUOLA PARITARIA CATTOLICA – LA VOCE DEGLI STUDENTI
In concomitanza con la mobilitazione promossa, lo scorso 19 e 20 maggio, dalle due associazioni che rappresentano le scuole cattoliche in Italia, USMI e CISM, gli studenti del Liceo del nostro istituto hanno manifestato il desiderio di esprimersi in modo diretto e spontaneo in merito al tema della presenza delle Scuole Pubbliche Paritarie in Italia, a partire dall’esperienza che hanno vissuto in prima persona. Qui di seguito pubblichiamo i contributi e le testimonianze dei nostri studenti, utili ad avere un ulteriore punto di vista sui temi al centro del dibattito
#NoiSiamoInvisibiliPerQuestoGoverno
#NoiSiamoInvisibiliPerQuestoGovernoL’Istituto S.Giuliana Falconieri aderisce alla protesta delle Scuole Paritarie rivendicando il diritto delle famiglie italiane ad una effettiva LIBERTÀ’ DI SCELTA EDUCATIVA per i propri figli, prevista dalla legge ma rimasta solo sulla carta e sempre disattesa da tutti i provvedimenti del Governo. https://youtu.be/kBXTZugWjRU Per info: http://www.tuttoscuola.com/scuole-cattoliche-ora-gli-invisibili-siamo-noi/
INCONTRIAMOCI QUESTA ESTATE
Contesto e metodo Nello spirito condiviso del nuovo Campus Project «Santa Giuliana Falconieri» 2020-21 i Docenti intendono realizzare la loro prossimità e vicinanza agli alunni anche successivamente alla conclusione delle lezioni di questo anno scolastico. La proposta nasce dal desiderio di approfittare di un contesto non prestazionale come quello estivo per potenziare gli aspetti relazionali che sono alla base di un efficace processo formativo. II Docenti negli incontri on line si porranno in una condizione di ascolto e comprensione ma anche di supporto e valorizzazione delle risorse presenti nella collettività classe.
CAMBRIDGE SUMMER SCHOOL
Contesto A seguito della purtroppo nota pandemia del Coronavirus, c’è stato uno slittamento degli Esami Cambridge e DELE, sia nella Scuola Primaria che nella Secondaria di 1°Grado, che da maggio sono stati rinviati alla fine di novembre 2020. Ciò ha determinato uno spazio di tempo molto ampio tra la fine dell'anno scolastico e le nuove date degli esami. Obiettivo del progetto L’Istituto S. Giuliana Falconieri ha deciso di offrire un progetto di potenziamento, gratuito e non obbligatorio, di lingua Spagnola per la preparazione al DELE e di lingua Inglese per la
EMERGENZA COVID-19: L’IMPEGNO DEGLI EX ALUNNI
Anche durante il periodo che il paese e il mondo intero stanno vivendo, l'impegno dell'associazione di promozione sociale "Ex alunni ex insegnanti Istituto S. Giuliana Falconieri" nel segno della solidarietà non viene meno. Nelle settimane scorse il Presidente, il Tesoriere e il Segretario, in rappresentanza di tutti i soci, hanno acquistato e consegnato beni di prima necessità a famiglie bisognose, alla casa delle Piccole Sorelle dei Poveri di piazza S. Pietro in Vincoli e alle Case Famiglia di Villa Glori, con le quali la nostra associazione collabora da anni. I